¡yaExprésate!

Por: Stefany Largaespada con más de 20 años de experiencia en el mundo de los pequeños…

Los niños no aprenden solo escuchando, interactuando con lo que los rodea es la base principal.

Le damos la más cordial bienvenida a nuestro colaboradora en el mundo de educativo, la importancia de la enseñanza innovadora y el gran aprendizaje en los niños.

Métodos de enseñanza innovadores y su impacto en el aprendizaje.

En la época de hoy, marcado por el progreso tecnológico rápido y los cambios sociales en curso, se están desactualizando formas de enseñanza de la vieja escuela. La enseñanza moderna necesita métodos creativos que no solo atraigan el interés de los estudiantes, sino que también promuevan un aprendizaje importante donde la escuela se extiende más allá del aula y el vecindario se compromete más. Esta pieza examina diferentes formas creativas de instrucción y su efecto en la educación. Uno de los métodos más destacados es el «aprendizaje basado en el proyecto (ABP)». Según Thomas Markham (2011), ABP permite a los estudiantes trabajar en proyectos reales que requieren investigación y resolución de problemas. Este método no solo fomenta el aprendizaje práctico, sino que también fomenta habilidades esenciales como el trabajo en equipo y el diálogo. Una investigación de Bell en 2010 descubrió que los alumnos involucrados en tareas relacionadas con ABP tenían una mejor memoria de hechos y habilidades prácticas que los compañeros que estudiaron utilizando formas convencionales. Otro enfoque creativo son las «características similares al juego», lo que significa agregar aspectos de juego al aprendizaje. Deterding (2011) describe la gamificación como la aplicación de elementos del juego para cambiar la forma en que actúan las personas. Los estudios indican que la incorporación de elementos del juego puede aumentar el entusiasmo y la dedicación de los estudiantes. La investigación realizada por Hamari (2016) mostró que el uso de técnicas similares al juego mejoró los resultados de aprendizaje mejorados y la felicidad del estudiante. El «aula invertida» o «clase girada» es otro método que se ha vuelto popular. En este sistema, los alumnos adquieren nuevos conocimientos en el hogar a través de videos o textos, y utilizan tiempo de clase para la discusión, la práctica y la aplicación del material aprendido. Una investigación de Bergmann y Sams en 2012 encontró que este enfoque no solo mejora la comprensión del tema, sino que también permite una mayor participación entre los alumnos e instructores durante las lecciones. Además, es crucial resaltar la aplicación de «nueva tecnología», como la realidad aumentada (AR) y la realidad virtual (VR). Estas herramientas proporcionan sesiones atractivas que pueden mejorar la educación. Una investigación de Mikropoulos y Natsis en 2011 encontró que los alumnos en entornos de AR se sentían más motivados y tenían mejor comprensión de ideas que aquellos que usaban técnicas tradicionales. Pero, a pesar de que estas nuevas técnicas ofrecen beneficios claros, ponerlos en acción trae dificultades. Es crucial que los maestros obtengan una instrucción suficiente para emplear estos métodos adecuadamente. Además, se necesita una modificación en las instalaciones escolares para acomodar estas nuevas técnicas de enseñanza.

Al final, las técnicas de enseñanza creativa como el aprendizaje basado en proyectos, las actividades similares al juego, las clases involucradas y la aplicación de nuevas tecnologías mejoran en gran medida la educación de los estudiantes. Cambiar estos métodos no solo aumenta el mantenimiento de la memoria, sino que también equipa a los alumnos para abordar las dificultades actuales. A medida que seguimos encontrando nuevos métodos de instrucción, es crucial seguir examinando y evaluando su éxito para garantizar un buen aprendizaje.

REFERENCIAS: El impacto de las redes sociales en la comunicación. Educación basada en proyectos para la era moderna: habilidades para mañana. – Bergmann, J. y Sams, A. (2012). Voltee su salón de clases: involucre a todos los estudiantes en cada lección todos los días. Desde elementos de diseño de juegos hasta gamfulness: Definir «gamificación». – Hamari, J., Koivisto, J. y Sarsaari, J. (2016). ¿Funciona la gamificación? Un resumen de la investigación sobre el aprendizaje basado en juegos. – Mikropulos, T.A. y Natsis, A. (2011). Mundos virtuales educativos: una visión tridimensional.